Etre habile dans ses relations

Rappel de définition

« Les aptitudes relationnelles nous aident à établir des rapports de façon positive avec les gens que nous côtoyons. Cela signifie être capable de lier et de conserver des relations amicales, ce qui peut être d’une grande importance pour notre bien-être mental et social. Cela signifie également garder de bonnes relations avec les membres de notre famille, source importante de soutien social. Il s’agit aussi de savoir interrompre des relations de manière constructive. » (OMS, 1993)

 

Mots clefs :

Coopération, entraide, amitié, solidarité, fréquentation, appartenance, confiance, personnes ressources.

 
Objectifs ou ce que l’on cherche à faire…

 Renforcer des attitudes et des habiletés à :

  • établir et maintenir des relations interpersonnelles de qualité
  • savoir se situer dans un groupe
  • s’affirmer
  • coopérer et s’entraider


A quoi ça sert ? 

  • Adopter des attitudes et des comportements prosociaux
  • S’impliquer positivement dans différents groupes et milieux de vie
  • Vivre un sentiment d’appartenance
  • Créer et maintenir des liens respectueux des différences
  • Favoriser des liens de qualité
  • Savoir faire face aux pressions négatives

Les thèmes et leur progression

  • Coopération, entraide
  • Amitiés
  • Vie de groupe
  • Pressions
 Thème
 
 Objectifs
 
Activités
 
 Coopération / entraide
 
  • Comprendre ce qu'est la coopération
  • Identifier les qualtités et compétences nécessaires à la coopération
  • Résoudre un problème par la coopération
  • Prendre conscience du soutien procuré par le groupe face à une situation problème  
  • Identifier les avantages et les limites de la coopération

 

  • Je reçois ça me fait penser à...
  • La machine infernale
  • Le swizz
  • Le mot humain
  • La maison des rêves
Amitié
 
  • Différencier différents types de relations (amitié, amour, camaraderie, coopération…)
  • Repérer le besoin d’appartenance comme besoin fondamental
  • Reconnaître l’importance des amis
  • Identifier les qualités d’un ami
  • Comprendre comment se construit et s’entretient une amitié
  • Définir différentes manières de manifester son amitié
  • Déterminer des façons d’aider ses amis
  • C'est quoi un ami
  • Des idées pour se faire des amis
  • L'ami secret
 Vie de groupe
 
  • Identifier ses différents groupes d’appartenance
  • Reconnaître les caractéristiques d’un groupe
  • Prendre conscience de sa place dans le groupe
  • Intégrer les responsabilités liées à l’appartenance à un groupe (place et rôle de chacun)
  • Identifier les phénomènes de groupe
  • Je reçois... ça me fait penser à...
  • Le domino humain
  • Se lève qui
  • Je suis...
  • Je suis responsable de...
  • L'ile déserte
 Pressions
 
  • Identifier différents types de pression que l’on peut subir
  • S’approprier différents moyens de résister à la pression des pairs
  • S’entrainer à répondre de manière adaptée à différents types de pression
  • Saynètes – moyens de pression courants / « je te mets la pression »
  • Saynètes – résister aux pressions des pairs / « je résiste aux pressions »
  • Le jeu des cacahuètes