Le Cartable ?

Un site ressource évolutif pour celles et ceux qui souhaitent renforcer les compétences psychosociales (CPS) des enfants et des pré-adolescents de 8 à 12 ans. 

Vers un nouveau cartable !

Dans le cadre du projet Agir pour la santé des jeunes de 15 à 25 ans en Pays de la Loire, co-financé par le Fond Social Européen + (FSE +), une refonte du Cartable CPS est en cours de lancement. L’objectif est de faire évoluer progressivement la plateforme vers un espace plus ergonomique et adapté aux usages. Ce travail, encore en phase initiale, vise à améliorer à terme la navigation et l’accessibilité des contenus. Nous vous tiendrons informés au fil de l’avancement de ce projet.

Le catalogue des outils CPS actualisé est arrivé !

Août 2023

Les documentalistes et chargées de mission de l'IREPS Pays de la Loire vous proposent une nouvelle sélection d'outils sur le renforcement des CPS.

Des exemplaires papiers sont disponibles dans les centres de documentation de la région.

  Catalogue CPS IREPS PDL 2023 [.PDF - 14.84 Mo]
Les compétences psychosociales ?

Définition de l'OMS*

Division de la santé mentale et de la prévention des toxicomanies - 1993

" Les compétences psychosociales sont la capacité d'une personne à répondre avec efficacité aux exigences et aux épreuves de la vie quotidienne. C'est l'aptitude d'une personne à maintenir un état de bien-être mental, en adoptant un comportement approprié et positif à l'occasion des relations entretenues avec les autres, sa propre culture et son environnement."

OMS : Organisation Mondiale de la Santé

> Découvrez comment les compétences psychosociales sont un levier en Promotion de la Santé

Ce site a été réalisé avec le soutien financier de l'Inpes. 

 

2022-2025

prendre soin de soi   en sante au lycee

L'Agence Régionale de Santé et le Conseil Régional des Pays de la Loire finance pour 3 années scolaires deux programmes de renforcement des compétences psychosociales : Prendre soin de Soi en Loire-Atlantique et En santé au Lycée en Sarthe.


2015-2018

Un programme qui s’appuie sur une expérience débutée en 2001. Il s’adresse aux équipes éducatives du milieu scolaire pour leur permettre de renforcer les compétences psychosociales des enfants.